Promovido pela Secretaria de Educação de Aratiba em parceria com o Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Ifrs) Campus Erechim, aconteceu oficina de xadrez para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, professores de Educação Física e de Matemática das redes municipais e estaduais de Aratiba. Com aulas práticas, dinâmicas e envolvendo os profissionais da educação, os professores Antônio Cézar dos Santos Esperança e Eduardo Angonese Predebom, diretor do Ifrs - Campus Erechim, puderam na manhã de terça-feira (7), reforçar na prática as regras de funcionamento e jogo, conhecimentos, estratégias e curiosidades que foram surgindo, reforçando os conhecimentos já obtidos em formação anterior, no ano de 2017.
A parceria entre o Instituto Federal do Rio Grande do Sul e a Secretaria de Educação já oportunizou formações relevantes para nossos profissionais que atuam na área da educação como xadrez (teórico e prático), e formação para profissionais da limpeza e merenda das escolas. 
Todo investimento feito nos profissionais que na escola realizam sua missão de cuidar, educar e formar tem relevância e o diferencial da formação humana e voltada para o autoconhecimento e a emancipação de nossos estudantes.
O xadrez desenvolve habilidades e a organização mental, o autoconhecimento, noções de limites, autocontrole e perseverança, construção do indivíduo, memória, concentração, planejamento e tomadas de decisões. O xadrez é considerado como um excelente suporte pedagógico visto que se relaciona com diversas disciplinas, interdisciplinar tais como matemática; artes; história; geografia, além da ética.
Na Matemática explora-se inicialmente o tabuleiro e a movimentação das peças associadas com a geometria e suas dimensões. Nas Artes, exploram-se as formas das peças através do uso da argila, pintura, técnicas com materiais recicláveis. Na História, pode ser trabalhada a questão da origem do xadrez, a cultura dos seus povos e a relação entre aspectos sociais e políticos. Na Geografia, pode ser abordada a localização onde o jogo de xadrez era praticado. E, finalizando, quando se faz referência à Ética, seria quanto à importância das regras e o respeito que deve existir para com o parceiro de jogo.
A proposta pedagógica de inserir o jogo de xadrez no processo de ensino-aprendizagem visa preparar o aluno para que seja capaz de tomar decisões em situações que exigem o raciocínio rápido, e em busca de formar cidadãos íntegros através de uma atividade lúdica. É de fundamental importância que os professores transmitam aos seus alunos os objetivos de trabalhar com o jogo de xadrez no ambiente escolar.